Según los informes PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos) de 2010 y 2014, el número de fracasos escolares en España supera la media europea.
Según los informes PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos) de 2010 y 2014, el número de fracasos escolares en España supera la media europea. En un porcentaje alto cercano al 30 por ciento, este problema no está relacionado con las capacidades o inteligencia de los alumnos, sino con anomalías visuales de índole refractivas. El aprendizaje en las aulas se lleva a cabo mediante procesos complejos e interrelacionados, siendo la visión uno de los más importantes, por lo que resulta básico llevar a cabo a estas edades tempranas revisiones visuales periódicas con el objetivo para descartar defectos refractivos como la miopía, hipermetropía, astigmatismos y fundamentalmente la ambliopía, u ojo vago, uno de los problemas visuales que más influyen en el retraso escolar.
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